SESSIÓ A 3r D'ESO

La setmana passada vam rebre la petició d'uns quants alumnes de 2n i 3r d'ESO que d'aquí a pocs dies han de fer la tria d'assignatures per l'any que ve d'anar a fer una xerrada sobre les assignatures que es trobaran els propers cursos.

Nosaltres ja teníem en ment fer-la, i la setmana passada vam anar a 3r. Aquesta setmana ens toca 2n.

La xerrada de la setmana passada la vam enfocar amb la LOMCE, tot i que a ells, en principi no els ha d'afectar, som conscients de la realitat d'aula que es viu en aquest grup classe i vam decidir explicar-los una mica els canvis que aquesta llei contenia perquè veim possibles repetidors, i com que encara estan a temps d'aprovar, els vam explicar que si tenen ganes de treballar i estudiar, i volen encaminar el seu futur cap al món professional que els agrada i els motiva, encara són a temps de canviar la direccionalitat que porten, i que d'aquesta forma sí s'estalvien la prova de 4t d'ESO, però que si repeteixen un dels dos cursos, ja els tocarà fer-la.

Després d'això vam parlar de com fer la tria, i quines coses tenir en compte: 

1. Què m’agrada fer?

● Quin camp professional m’interessa més (Artístic, tecnologies, educació, ciències salut, serveis socials, comerç, humanitats, etc.)

● Quins àmbits d’aprenentatge/assignatures (llenguatge, matemàtiques, ciències, socials, arts, música, teatre, idiomes, treballs de taller, educació física, informàtica, tecnologia, higiene i seguretat, oficina-comptabilitat...)

2. Quines són les meves aptituds i capacitats més destacades?

● En quines habilitats destaques més: artística, numèrica, de lideratge, musical, físicoesportiva, manual, lingüística, de concentració, mecànica, de persuasió, social...

3. Informació sobre estudis, professions, sortides educatives i laborals,..

● Àrees d’estudi que necessito per estudiar …

● Informació sobre Batxillerat: modalitats, itineraris,...

● Informació sobre Cicles Formatius de Grau Mitjà: titulacions,...

● Estudis superiors, formes i requisits d’accés, ...

● Tipus de feina que desenvolupen els professionals dels diferents sectors,...

Vam parlar de les habilitats:

Motriu: en les tasques que requereixen moviment, coordinació, etc.

Intel·lectual: en les tasques que demanen que ho entenguis, coneixement, raonament, etc.

Artística: habilitat per crear, utilitzar la imaginació, etc.

Comunicativa: fer-se entendre, expressar-se amb facilitat, que se li dona bé transmetre, etc.

Social: es troba còmode, segura amb el tracte amb les demés persones, etc.

Manipulativa: habilitat per treballar amb les mans o amb eines, etc.

Numèrica: rapidesa i precisió per treballar amb nombres fent operacions aritmètiques, mesurant, analitzant estadístiques, etc.

Afectiva: facilitat per les tasques que demanen una sensibilitat especial, prestar atenció als sentiments dels demés, etc.

De lideratge: aptitud per dirigir activitats de grup, saber prendre decisions, ser sol·licitat per altres per dur a terme una acció o tirar endavant una idea...

Musical: saber tocar un instrument, cantar en una coral, compondre música.

Físicoesportiva: habilitat en la coordinació del cos en moviment, resistència muscular, força, flexibilitat, agilitat, etc.

Didàctica: saber ajudar els altres a aprendre, saber ensenyar.

De concentració: habilitat per mantenir l’atenció en una tasca de manera constant o durant força temps; atenció als detalls, etc.

Mecànica: aptitud per treballar amb màquines o eines; saber  reparar aparells ; facilitat per comprendre el funcionament dels mecanismes, etc.

De persuasió: aptitud per influir en les altres persones. Saber convèncer; saber vendre un servei, producte o idea; saber negociar.

Espacial: saber distingir diferències de formes, volums, posicions a l’espai; facilitat per representar-se mentalment figures, objectes de dues o tres dimensions.

- De les famílies professionals:

Activitats físiques i esportives; Administració i gestió; Agrària; Arts gràfiques; Arts i artesania; Comerç i màrqueting; Edificació i obra civil; Electricitat i electrònica; Energia i aigua; Fabricació mecànica; Hoteleria i turisme; Imatge personal; Imatge i so;  Indústries alimentàries; Indústries extractives; Informàtica i comunicacions; Instal·lació i manteniment; Fusta, mobles i suro; Marítimopesquera; Química; Sanitat; Seguretat i medi ambient; Serveis socioculturals i a la comunitat; Tèxtil, confecció i pell; Transport i manteniment de vehicles; Vidre i ceràmica.

- I per acabar: com accedir a batxillerat, cicles formatius de grau mitjà i de grau superior; títols universitaris de grau, etc.

Va ser una xerrada molt interessant, i que els va agradar molt.

Aquesta setmana i la setmana  que ve, atendrem a l'alumnat que encara segueix tenint dubtes sobre com encaminar la tria d'assignatures a 4t d'ESO i el seu futur professional.

He de dir que aquesta tasca no estava contemplada dins el meu projecte, i l'hi afegiré.